广东高招信息“四个公布” 信息透明填志愿

记者远日从广东省教导测验院得悉，2008年广东省初次实施考后填报意愿。为使考生知晓更多的应考资讯，以顺畅举行填报意愿，2008年广东同时做到了“4个发布”：即发布考生高考绩绩、录用低把持分数线、各科类各分数段的考生人数和分段填报意愿的3个分数段状况及考生人数。

　　据广东省教导测验院院长杨开乔先容，从整体看，2008年的理科分数线比客岁低，文文科分数线差异显著减少，高考考生生源构架渐渐趋势合乎情理，并构成优秀的进展势头，反应出学子选迷信习的愿望,渐渐顺应了广东省社群经济进展和行业构架调节晋级对人材的必要。

　　为确保评卷品质，2008年广东省创建了高考评卷教员库，评卷教员须经考评及格才干上岗，依据评分规范和参考解答和学子答卷状况制定了迷信的评分细则，严厉评卷步骤治理，持续完备评卷职务的治理举措和评卷监视限制系统，增强对评卷职务全历程的品质监视反省，全程改正评卷教员评卷职务的宽严不均和讹夺征象，获得了较好的效果。

　　从评卷结实看，2008年广东省的高考命题和评卷品质是有保障的，较好地达成了文、文科难易度平衡的目的，测验结实表现了高中课改的需求，切合本省中等教导的实在，重要表现正在：一是各区域考天生绩状况与各区域的全体教导程度基础分歧，各区域考生的全体程度反应了各地的实在教导程度；2是从学府看，考生的测验结实与初中的学习程度基础分歧，学习品质高的学府学子全体测验成就依旧较高；3是各区域考生上线散布状况与今年基础分歧，各区域考生正在各批次的上线考生比例未显现特别状况；4是考生选考教学内容测验成就与其统考教学内容成就程度基础分歧；5是各选考教学内容的集体成就与必考教学内容的集体成就程度基础分歧。

　　据悉，2008年广东省持续构造上线未被录用的考生补报意愿，实施2次录用，普及上线考生录用机遇。除提早批外，2008年录用时代，省录取办共布置5次“2次录用”，即从第一批次录用起始，正在每批次录用终结后，适时发布未完毕录取规划的院校名单和缺额人数，构造未被录用的上线考生从头填报意愿，实施2次录用。(本报记者　赖红英　通信员　廖翊华)