青川县百余名教师接受心理专家辅导和培训

２８日晚，正在汶川地动沉重灾区4川青川县官府集会厅里，由***第4军医高等学府白求恩军医学科学院医术队的心态专员构造的心态指导和培养班开课了，参训职员重要是该县１００余名中小学教师。
　　这项行动名为“青川县灾后停课，重修心灵故里”。当晚，白求恩军医学科学院 心态教师、国度2级心态询问师李美丽，以心态学识讲座和心态拓展行动相分离的互动式学习方法，对１００余名“特别学子”举行心态指导和培养。

　　“多数教员面对比一样平常受灾民众更加严峻的灾后心态危难……”青川县教导局相关卖力人先容说，地动产生后，各受灾学府的教师们都投入资金到焦虑的停课和灾后重修职务，不但面临得到故里、亲人和学子的苦楚，还要忍耐来自家、社群、学子和学子家长各方面的负担。

　　汶川地动以后，青川县至今仍余震持续。一名小学女教员倾吐说，她正在家里仅要感触较大余震，就潜知觉地抱起孩子往外跑。因而，心态教师李美丽起首使用典范事例，引诱教师们认知心态职务的紧要性，教授一些灾后心态自助手法、情感治理、个人心态拓展等有用无效的技艺，对教师们举行心态安抚和调治，协助教师们走出心态的“余震”。

　　正在此次特大地动灾难中，孩子们是心态受创伤强的一个集体。白求恩军医学科学院的心态专员梅清海讲师以为，对教师举行心态指导和培养，并经由过程教师把“心”的力气传送给学子是一种对比无效的举措。

　　正在行动现场记者看到，教师们正在李美丽和助手的引诱下，轻柔闭上双眼，有节拍地呼气、吸气。刚才随着心态教师做吐纳抓紧练习的青川县乔庄小学李亚玲教师说：“如许的心态指导和培养让咱们教师受害匪浅。停课后，我必定将学到的心态指导手法教给学子们，传送‘心’的力气，托起青川的今天！”

　　据知晓，这次列入指导和培养的重要是青川县城的中小学班主任及学府中层干部。医术队的心态专员还将对青川县的全体师生分期、分批地举行心态指导。