汉字应用水平等级及测试大纲
本标准划定了具备中等以上受教导水平人众利用汉字应该到达的程度。
本标准合用于各级官府部分、资讯出书单元、各级各种学府和教导机构、其余职业单元和公司单元等任命职员和审定正在职职员资历，和各级各种学府考评学子汉字使用程度。
2标准性援用文件
以下文件中的条目经由过程本标准的援用而成为本标准的条目。但凡注日期的援用文件，其随后一切的修正单（不包含订正的内容）或订正版均不合用于本标准，但是，激励依据本标准实现协定的各方研讨是不是可以使用这些文件的最新版本。但凡不注日期的援用文件，其最新版本合用于本标准。
《当代汉语经常使用字表》（1988年1月国度言语笔墨职务委员会、国度教导委员会公布）
《当代汉语通用字表》（1988年3月国度言语笔墨职务委员会、中华国民共和国资讯出书署公布）
GF3003-1999 GB13000.1字符集汉字字序（笔划序）标准
3术语和界说
以下术语和界说合用于本标准。
3.1 汉字 Ch***ese Character
纪录汉语的誊写标记体系。正在本标准中指我公法定的国度通用笔墨。
3.2 字量 amount of Ch***ese Characters
字形上具备区分性特点的汉字的个数。
3.3 掩盖率 rate of ***ver***g
指汉字的显现频率正在语料库各种文本全体汉字频率中所占的比例。
3.4 工程回应学说 item response the***y，IRT
展现受测者正在试题上的回应与其隐藏特点程度之间联系的一种测定学学说。与典范测定学说（class***al test the***y）比拟，它能供应更加精准的测定结实，并能较好地满意创立大型测验题库和发展顺应性测验（adaptive test***g）的必要。
3.5 （0，1）记分法 d***ho***mously s***r***
关于解答具备性的主观性试题，按答对1分、答错0分两种状况纪录原始分数的一种记分手法。
3.6 原始分数 raw s***re
依据受测者实在答对或答错试题的状况或作答时辰等主观器度，按必定计分手法核算失去的未经任一转化和调节的测验结实分数。原始分数仅有依照符合的诠释材料加以评估才成心义。
3.7 导出分数 deriv*** s***re
将测验的原始分数按必定规矩转化为百分比率等具备可诠释含义的结实分数。
3.8 HZC分数 HZC s***re
汉字使用程度测验的导出分数。
3.9 分数等值 s***re equat***g
关于内容和难度相似的分歧测验，为了让分歧次测验的分数能够正在统一量尺上相互比较，而使用数据统计历程来调节原始分数，使这些分数能够双方转换。
4总则
4.1 程度品级制订的根据
国度公布的汉字标准或规范；中等以上受教导水平人众识字、用字状况调研和测查资讯；汉语确实文本中字频及掩盖率数据统计资讯，和汉字字形、字音、字义等属性。
4.2 测验提纲制订的根据
根据汉字字量、字形、字音、字义等属性和利用频次、散布、构词实力等特点，断定测验局限及评分目标；根据言语类规范化测验的手法，断定测验内容、测验手法和试题和试卷；根据工程回应学说创建题库、解析试题和试卷。
4.3 测验字表研制的准则
4.3.1 标准性准则
测验用字均为标准的当代汉字字形，不标准的字形一致不收；测验用字均为平常言语词局限内的用字，《当代汉语经常使用字表》以外仅表明方言含义的用字不收；《当代汉语经常使用字表》以内用于表明方言含义的字则不作试题内容，如“俺”等。
4.3.2 使用性准则
测验用字均正在当代汉字的局限内拔取，当代通用汉字以外的白话用字，除如今还利用的或有构词（包含针言）实力的，一样平常不收；对一些经常使用的书面语用字得当拔取；依据字频数据统计资讯和相联人众汉字辨认率，拔取高频次和高辨认率的字；依据测验用字正在语料库中的掩盖率，拔取散布局限广、掩盖率高的字。
4.3.3 体系性准则
对一些成系列的字，举行纵横相联的多种解析和归类，综合思索其选择，如天干地支、骨气用字，数目的汉字大写用字，民族群体称号用字，省、自我治理区、直辖市的简称和别称用字，地、县级以下行政区划称号用字和绵延字等。
按4．3准则制订的《汉字使用程度测验字表》见附录A。该字表总字量为5500字，分甲、乙、丙3个子表，甲表为4000字，乙表为500字，丙表为1000字。
5 汉字使用程度品级
5.1 **程度
5.1.1 字量的把握
可以正在非常宽泛的利用境地中认知并利用4500至5500个汉字。
5.1.2 形、音、义的辨识和利用
可以精确辨认和利用这些汉字的标准字形，可以辨析并改正誊写和利用中的各种差错。可以精确判别和利用这些汉字的平常话读音，正在利用境地中可以辨认和利用个中多字字的失当读音。正在利用境地中，可以纯熟把握和利用这些汉字的经常使用含义、基础用法和一些特别用法。偶尔显现形、音、义辨识或利用差错，但一样平常都对错体系性或十分识性的整星失误。
5.1.3 阅览、誊写的综合展现
具有了顺畅地阅览以标准汉字为前言的当代资料材料的汉字根本；并能正在宽泛学术方向用汉字举行书面表述。
5.1.4 测验的成就
正在汉字使用程度测验中，对占规范试卷容量70%，选自《汉字使用程度测验字表》（甲表）的那全体测验内容，作答准确率正在80%（含）以上，且整份试卷取得的HZC分数正在600分（含）以上。
5.1.5 胜任的职务
可以承当对汉字使用实力有非常高需求和以利用汉字为重要工作的各种职务。
5.2 2级程度
5.2.1 字量的把握
可以正在较宽泛的利用境地中认知并利用4000至4500个汉字。
5.2.2 形、音、义的辨识和利用
可以对比精确地辨认和利用这些汉字的标准字形，可以辨析并改正誊写和利用中的绝大多半差错。可以对比精确地判别和利用这些汉字的平常话读音，正在利用境地中可以辨认和利用个中绝大多半多字字的失当读音。正在利用境地中，可以对比纯熟地把握和利用这些汉字的经常使用含义、基础用法和一般特别用法。偶尔显现形、音、义辨识或利用差错，一样平常会合正在利用频次非常低或极简便发生辨识和利用差错的汉字。
5.2.3 阅览、誊写的综合展现
具有了对比顺畅地阅览以标准汉字为前言的当代资料材料的汉字根本；并能正在对比宽泛学术方向用汉字举行书面表述；具有了完毕低等教导的汉字使用程度。
5.2.4 测验的成就
正在汉字使用程度测验中，对占规范试卷容量70%，选自《汉字使用程度测验字表》（甲表）的那全体测验内容，作答准确率正在80%（含）以上，且整份试卷取得的HZC分数正在500分（含）至600分（不含）之间。
5.2.5 胜任的职务
可以承当对汉字使用实力有较高需求和以利用汉字为重要工作的全体职务。
5.3 **程度
5.3.1 字量的把握
可以正在一样平常的利用境地中认知并利用3500至4000个汉字。
5.3.2 形、音、义的辨识和利用
基础可以辨认和利用这些汉字的标准字形，可以辨析并改正誊写和利用中的大全体差错。基础可以判别和利用这些汉字的平常话读音，正在利用境地中可以辨认和利用个中大全体多字字的失当读音。正在利用境地中，可以把握和利用这些汉字的经常使用含义和基础用法。偶然显现形、音、义辨识或利用差错，一样平常会合正在利用频次对比低或对比简便发生辨识和利用差错的汉字。
5.3.3 阅览、誊写的综合展现
具有了阅览以标准汉字为前言的当代资料材料的汉字根本；并能正在一样平常学术方向用汉字举行书面表述；具有了完毕高中及一律教导的汉字使用程度。
5.3.4 测验的成就
正在汉字使用程度测验中，对占规范试卷容量70%，选自《汉字使用程度测验字表》（甲表）的那全体测验内容，作答准确率正在80%（含）以上，且整份试卷取得的HZC分数正在200分（含）至500分（不含）之间。
5.3.5 胜任的职务
可以承当对汉字使用实力有基础需求和职务工作波及汉字使用的一样平常事件性职务。
6 汉字使用程度测验提纲
6.1 汉字使用程度测验的称号、特质、宗旨和工具
6.1.1 测验的称号
本测验命名为“汉字使用程度测验”（HANZI YINGYONG SHUIPING CESHI，缩写为HZC）。
6.1.2 测验的特质
汉字使用程度测验是由中华国民共和国教导部、国度言语笔墨职务委员会构造实行的一项言语类规范化程度测验。
6.1.3 测验的宗旨
汉字使用程度测验的宗旨是贯彻施行《中华国民共和国国度通用言语笔墨法》，增强我国人民的言语笔墨标准知觉，普及国度通用言语笔墨的使用程度，发扬中华民族群体文明。
经由过程检验的方法，掂量具备中等以上受教导水平的人或文明水平与此十分的人正在阅览、书面表述及其余相联行动中，是不是把握了汉字使用程度测验局限内汉字的标准字形、准确读音，并能正在实行中准确使用；是不是把握了这些汉字正在权力权威器具书中所载的平常话读音、当代汉语义项及用法，并能正在实行中精确使用，评定他们把握和利用汉字的程度及实力。
6.1.4 测验的工具
汉字使用程度测验合用于公事员，编纂、记者、校正和笔墨录入职员，各级各种学府教员和学子，文秘及办公室职务职员，广告宣传业从业职员，中笔墨幕机操控职员，和平日职务与汉字使用密切相联的其余职员；同时也合用于想要知晓本人汉字使用程度和实力的其余职员。
6.2 汉字使用程度测验的局限、内容和方法
6.2.1 测验的局限
按第5章《汉字使用程度品级》的相联划定，汉字使用程度测验的局限是现行标准汉字中的经常使用字和全体通用字，字量为5500字（见附录A《汉字使用程度测验字表》）。
6.2.2 测验的内容
汉字使用程度测验的详细内容是《汉字使用程度测验字表》中全体汉字的字形、字音、字义及用法。
6.2.3 测验的方法
汉字使用程度测验接纳闭卷笔答方法。
6.3 汉字使用程度测验的试卷组成和答题时辰
6.3.1 试卷情势
试题卷和答题纸分隔，试题、答题需求和例题印正在试题卷上，招考者依照一致需求正在答题纸上作答。
6.3.2 试题卷
试题卷由5个全体共130道试题组成。5个全体的试题内容均按下列比例拔取：70%选自《汉字使用程度测验字表》（甲表）；20%选自《汉字使用程度测验字表》（乙表）；10%选自《汉字使用程度测验字表》（丙表）。试题所依靠的词汇准则上从《汉字使用程度测验词汇表》（拜见附录B《汉字使用程度测验词汇表》）拔取，整体比例不低于97%。
6.3.3 答题纸
答题纸由招考人姓名、准考据号、留意事情、填写解答资讯栏等全体组成。
6.3.4 答题时辰
全卷的答题时辰为80分钟。
6.4 汉字使用程度测验的题型及样题
6.4.1 第一全体：誊写填空题，依据语境、读音提醒填写汉字，共30题。
样题 依据以下各题所给出的汉语拼音和同音字填写准确的汉字。
赴汤 （dǎo导）火
样题 正在以下各题的横线上填入准确的汉字，把针言增补完备。
耸人听闻之言 听
6.4.2 第2全体：挑选题，正在语境中判别字形正误，共40题。
样题 正在以下各题的4个词汇中，请找出用字有差错的一项。
A.商量 B.急躁 C.修炼 D.严肃
样题 正在以下各题的4句话中，请找出加点字利用差错的一项。
A.他费了半天光阴才把这几道题做进去。
B.这批出土竹简上的笔墨已非常难分说了。
C.向筹委会提交学术论文的停止日期是礼拜一。
D.上半年工会开销一共是两千整6元整。
6.4.3 第3全体：挑选填空题，挑选准确汉字填入句中，共10题。
样题 正在以下各题的4个选项中，请选出可以准确填入句子括号中的一项。
此次考（ ）的重点是国民民众生计必（）品的临盆状况。
A.查/需 B.察/需 C.查/须 D.察/须
6.4.4 第4全体：挑选题，判别字音正误或异同，共30题。
样题 正在以下各题的4个字中，请找出注音（汉语拼音和同音字）差错的一项。
A.谒（yè业） B.籼（xiān先）
C.啜（zhuì坠） D.恸（tònɡ痛）
样题 正在以下各题的4组字中，请找出双个汉字读音分歧的一项。
A.垢—够 B.拈—瞻 C.杳—咬 D.绾—碗
样题 正在以下各题的4组词汇中，请找出加点字读音分歧的一项。
A.嚼食—灰心 B.智慧—杠铃 C.推断—推测 D.沉默—跟尾
6.4.5 第5全体：挑选题，判别字义正误或异同，共20题。
样题 正在以下各题的4个选项中，请选出加点字诠释准确的一项。
既往不咎
A.查究 B.改正 C.惩办 D.责怪
样题 正在以下各题的4组词汇中，请找出加点字含义分歧的一项。
A.招待—期望 B.一律—劣等 C.依赖—附议 D.迎合—投契
6.5 汉字使用程度测验的评分根据和分数系统
6.5.1 评分根据
汉字使用程度测验根据《当代汉语通用字表》评定字形正误；根据《平常话异读词审音表》和权力权威器具书中汉字的平常话读音评定字音正误；根据权力权威器具书中汉字正在当代汉语中的义项，和某些字正在全体词汇中的特别用法评定字义及用法正误。
6.5.2 原始分数
汉字使用程度测验一切试题的准确解答均具备性，一致接纳（0，1）记分法纪录招考人正在每道试题上的原始分数。
6.5.3 HZC分数
汉字使用程度测验依据试题原始分数、试题难度等目标将原始分数转换为汉字使用程度测验导出分数——HZC分数。统一招考人或分歧招考人正在分歧时辰、分歧试卷取得的检验分数将经由分数等值，因而具备可比性。
汉字使用程度测验导出分数的满分值为800分。招考人正在测验中取得的HZC分数和品级的对应联系见第5章《汉字使用程度品级》。
6.6 招考人的测验展现
6.6.1 **程度测验展现
汉字使用程度到达**的招考人，正在测验中的典范展现是：不管字形、字音、字义仍是综合使用试题，作答的准确率或精确率都非常高，偶尔显现一般判别或誊写失误，都属于非体系性、十分识性的整星失误，失误局限其实不会合于某一类，特别不会合于《汉字使用程度测验字表》（甲表、乙表、丙表）中的任一一个子表。
6.6.2 2级程度测验展现
汉字使用程度到达2级的招考人，正在测验中的典范展现是：对《汉字使用程度测验字表》（甲表）局限的测验内容，作答的准确率和精确率非常高；对《汉字使用程度测验字表》（乙表）局限的测验内容，作答的准确率和精确率也十分高；对《汉字使用程度测验字表》（丙表）局限的测验内容，作答的准确率和精确率一样平常非常局限，失误显著。
6.6.3 **程度测验展现
汉字使用程度到达**的招考人，正在测验中的典范展现是：对《汉字使用程度测验字表》（甲表）局限的测验内容，作答的准确率和精确率十分高；对《汉字使用程度测验字表》（乙表）局限的测验内容，作答的准确率和精确率一样平常，失误显著；对《汉字使用程度测验字表》（丙表）局限的测验内容，则大全体答复不出或答复不准确。
6.7 汉字使用程度测验试题和试卷切实其实定例程
6.7.1 试题切实其实定例程
汉字使用程度测验面向社群宽泛征集备选试题。备选试题由言语笔墨学专员和测验学专员团队评审、挑选和修正，而后对拟接纳的试题举行预想。依据预想结实核算新试题的各项参数，而后用已有库题对这些标题举行检测和解析，为题库增补新的试题。
6.7.2 试卷切实其实定例程
依据各全体测验内容正在试卷中所占的比例和标题参数从题库中挑选试题，拼合天生备选试卷。抽取具备必定代表性的样自己群，用备选试卷举行仿照测验，并断定实测的标准流程。依据仿照测验的结实，进一步伐整、完备备选试卷，终极构成汉字使用程度测验规范试卷。
6.8 汉字使用程度测验备考要点
招考人应该具备大概到达中等及中等以上受教导水平，或承受过与中等教导水平十分的中文教导。
招考人应该知晓和把握《汉字使用程度测验字表》中所列汉字的标准字形和标准读音，及其正在标准水平高、权力权威性强的器具书中的平常话读音和当代汉语义项及用法。招考人还能够参考某些标准水平高、权力权威性强的汉字进修课本和汉字使用手册，和特地针对汉字使用程度测验著述的器具书、课本或进修原料。