2007年中考作文武汉卷全解

2007年中考作文武汉卷全解

《当代汉语辞典》：【把稳】留意。

有人曾经经说过：随地把稳皆知识。

鲁迅学生正在谈到创造时说过如许的意义：要把稳身旁各类百般的人和事。

竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋墨客酷爱大大自然，擅长了解柳绿桃红的表示，他们早春把稳的是燕子，暮春、初夏留意的是杜鹃、布谷……

阅览上边的原料，以“学会把稳”为标题，联络生计实在，写一篇很多于600字的作文。文体不限（诗、戏曲除外），不得显现本人的姓名和校名。

试题评析

这是一道平实当中颇见匠心的作文试题。所谓的“平实”，便是显示正在考生眼前的试题学子可以认得准、辨得明、看得清。测验时辰局限，难以做到从沉着容地审题；科场高度值焦虑，短少严密思索的气氛，因而，武汉市中考作文的命题者不配置过量的审题停滞，而是为宽大考生免除了正在审题中费尽周折的劳累。这完整切合语文学科改良不外分夸大评估的鉴别和提拔作用，而要无效促成学子进展的导向。

说它颇具匠心，从多个方面可见：正在标题波及主题（“把稳”）的拔取上，出力引诱学子注目生计、注目大自然，关上写好作文的泉源死水；正在提醒语的拔取上，援用辞典正文、鄙谚、名言，出力扑灭考生思想的火花；正在提醒语中例子的拔取上，有人文学术方向的大师，有迷信学术方向的代表，典范性非常强；正在“需求”的配置上，清晰、详细，要言不烦，不占用考生底本就非常焦虑的时辰。

能够这么说，命题者便是要想方设法地为考生自在表述、有创新地表述和性格化地表述供应一个充足大的平台，以此来激发他们的著文渴求，让他们蠢蠢欲动，一展才思。

那末，奈何才干写出上佳的作文来呢？

起首是必需紧扣标题。可能是要有别于局限更加广泛的主题作文“把稳”，命题者成心选定了命题作文《学会把稳》，坚持了相对于较强的制约性。为何是“学会”把稳？由于有人不会把稳、不把稳，这是这个命题作文的潜台词，也是咱们选材的条件、根本。正在内容上，要末从有人不会把稳或不把稳写起，要末正在行文历程中阐明有人不会把稳或不把稳。为了可以紧扣标题著文，能够正在开首、开头和过渡段中多处点题，使本人的思想之舟一直飞行正在标题设定的航道当中。

第2，必需充分内容。主观地讲，生计的忙繁忙碌，进修的分秒必争，使咱们非常难有充足的时辰去把稳；虽然说能够写把稳怙恃的闭爱、教师的激励、同窗的协助，能够写把稳社群、把稳国是、把稳世界事，但真正云云著文，非常简便短少细节，失却丰盈。因而，咱们必需变更本人的遐想和幻想，大概由某一个点发散开去，找出充足的著文原料；大概复原生计中的特定镜头，写出动人的细节，使文章有血有肉。

第3，必需革新进展。从选材上看，“把稳身旁人和事”会成为广大民众首选；从立意上看，“把稳随地皆知识”的鄙谚已耳熟能详。这道标题，从选材、立意下来革新，必需躲开上述双个视角，这实行起来难度非常大。对比简便的，是文章情势的革新：能够配置疑问，有问有答，用手札情势表述；能够编录片段，先后比较，用日志联缀成文；能够环抱大旨，显著中央，用访问录情势撰文；能够抓拍镜头，捕获活泼，用小题目情势构架全文；还可接纳回环、再三、排比等多种表述方法，增多文章颜色。（黄琼）

满分佳作一

学会把稳

武汉考生

一叶漂荡而知秋，一枝勃发而见春。细节中通常折射出大千全球。学会把稳，才干正在一枝一叶的小全球中挖掘出人生的财产。

咱们通常被电视机中的存亡分离浩大的爱所震动、所吸收，却正在不经意间忽视了咱们身旁真实的爱：哀伤时，怙恃的一个密意抚摩；伤心时，友人的一句知心问候；得志时，教师的一个激励的目光，正如一簇簇微小的白玉兰——它们不玫瑰的艳丽炫目，不牡丹的华贵豪华，可是默默无声地分发宜人心脾的暗香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真实的爱是不必要用富丽的辞藻来表现的，它仅能用寂声的举动去表述。

学会把稳，才干体味真实的爱。

咱们也经常主动民气魄的绝美所服气：憧憬那“一泻千里3千尺”的壮观瀑布，沉醉于那气魄雄壮绵延不停的大山，似乎仅有云云这般的崇高才干叫作美。但仅要你仔细寄望生计，你也能正在平常的东西中挖掘不满凡的美。傍晚时候，西边天宇那一抹美丽的红，那一团焚烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴葱绿，那一颗转动的水晶珠；夜幕当中，那一直浅淡的月，一颗颗闪耀的星……这所有的所有，不都非常美吗？

学会把稳，你会发觉各处都是美的风光。

成败荣辱，皆是昙花一现，仅故意灵的欢乐才是永久的。学会把稳吧，于平凡处体味性命的爱与美，你会发觉向日葵正在朝你含笑，鸟儿正在为你唱歌，小树们正在和你招手……学会把稳吧，你的长远会显现光亮的日光，你的鼻子会嗅到迷人的花香，你的皮肤会享用和风的柔情……学会把稳吧，你的性命会因而而充分、欢乐，你的心中会燃起期望！

点评

文章一直紧扣标题著文。开首提出“学会把稳，才干正在一枝一叶的小全球中挖掘出人生的财产”的看法，为下文张目。而后分离生计中的征象，得出“学会把稳，才干体味真实的爱”“学会把稳，你会发觉各处都是美的风光”双个论断来印证“挖掘出人生的财产”之说，开头再次号令人们学会把稳。全文一直环抱“学会把稳能给咱们带来人生财产和心创意受”开展文章，正在阐发题意中表述了本人的生计观点。

作者擅长正在平常的生计中发觉画意诗情，感悟人生哲理，可见真是生计的故意人。正在言语的使用上，一组组排比句不但点出了一个个生计情况，充裕了文章的内在，并且，还强化了文章的气魄和美感。（黄琼）

满分佳作2

学会把稳

武汉考生

告知我，为何你日日夙兴，殊不知夕阳那边升起；每天暮归，殊不知斜阳那边下沉？

——题记

为了融入当代生计的快节拍，你、我、他都不能不两点一线穿越于家与学府之间——上学、下学、回家、离家、上学……无停止的轮回，无停止的反复，所有都显得那末乏味，那末有趣。

因而，你起始了埋怨：埋怨昨日不懂惜时，埋怨今日劳苦疲倦，埋怨今天出路苍茫……而生计，教会了我把稳：

你想明白一棵树的岁数吗？请数数它的年轮；

你想明白一条鱼的岁数吗？请看看它的鳞纹；

你想明白一匹马的岁数吗？请摸摸它的牙齿；

……

本来时辰正在每样方向上都遗留了踪迹，仅要你把稳察看，就会发觉，即使是一分一秒，万物都正在产生变革。

正在把稳察看以后，我发觉冬季其实不乏味，我发觉炎天也有柔情。

可能你要说：“这些实用吗？我有更危急的事务，哪儿有空干这些？”是的，我供认这些方向、这些事务其实不惹人，简便被忽视，但倒是格外紧要的，乃至应当说是需要的。叶子的隆替，大雁的往复，咱们身旁如许习以为常的事，你却浑然不觉、习以为常，岂非这不是一份深刻的悲伤吗？

进修非常专注的你，应当明白：很多文学作品大师和技术之星的功绩都源自把稳察看——白居易若不是把稳春光，怎会有“世间4月芬芳尽，山寺桃花始怒放”的千古名句？鲁迅学生若不是现在把稳闰土原型生计的一举一动，怎会写出传播远百年的名篇《家乡》？达尔文若不是把稳小兽类们的成长历程及生计习惯，怎能提出变更技术史的“退化论”？……

学会把稳吧，我繁忙的友人们！把稳身旁所有优美的东西或漂亮的风光，亦或缄默的真爱……沿途上的风光终将会消逝无踪迹，可是仅要你把稳过，珍视过，心中就会无憾。

学会把稳吧，我好学的友人们！生计将是你友爱的教师，它们教会你学识、教会你所有，协助你成为嫡日之星。

学会把稳吧，我和睦的友人们！迅速举动起来——去把稳生计，把稳大自然啊！你必定会感应充分而欢乐的。

点评

这是一篇失去宽泛好评的满分作文。文章感动阅卷教员之处，会合表现正在下列方面：

一是有清晰的著文宗旨。从题记起始，作者就配置了一个不留神察看生计的“你”，而后有针对性地形容生计情况，叙述原理，用以规劝对方，劝服对方。这么一来，文章就制止了空洞，并且指向性非常强，著文宗旨也十分清楚。

2是有坦荡的思想空地。从生计中的人物（初中生“两点一线”的生计），到大大自然的风景（“夕阳”“夕照”“冬季”“炎天”），到书籍中的事例（达尔文、白居易），作者娓娓道来，为我所用。可见作者正在设想时，能环抱大旨，激活思想，发散革新，左支右绌地使用所选原料，写出了一篇到处颂扬的佳作。

3是有卓越的著文伎俩。展现正在全文中，正在一些非常世俗化的原料中，加进融情融景的幻想，营建了一种情况融会的动人气氛；言语上，充实发扬第2人称述说方法的优点，失当使用了设问、反诘、呼告等句式，展现了作者崇高高贵的著文功底。（黄琼）

失分警示

学会把稳

武汉考生

人之一世，殊为不容易，正在看似平整的人生路径上，充斥了各类漂亮。这个全球漂亮无处不正在！平地流水、落燕（雁）平沙是大自然的漂亮；雕粱（梁）画栋、舞文弄墨是工资的漂亮。闭月羞花，落雁落燕（雁）是形体的漂亮；恬淡明志，静谧致远是品行的漂亮……仅要你把稳察看生计，这些漂亮必定会被你失去。

学会把稳，要察看大大自然。诸葛亮草船借箭，巧借春风……无一不是他把稳大大自然中的万事万物，终到达了足智多谋的水平。

学会把稳，要揭开生计的面具。“安能催（摧）眉折腰事显贵，使我不得快乐言（颜）”的浪漫诗仙李白，宦海得志，宦途遭阻，终让他看头了生计的面具，“长安街上酒家眠”，他学会了把稳，他踩访名山东大学川，终功绩了浪漫理念墨客。

学会把稳，要留意人生路径上的苦与乐。记得《钢铁是奈何炼成的》中说到：“人珍贵的是性命……不因虚度光阴而后悔”。要把稳生计中的苦与乐，不要到老时再去忏悔：本人年老时空手而归，到如今头脑一片空缺。以是要把稳生计中的苦与乐。

生计中随地要把稳，一双发觉美的目光，一颗感触大自然的心，一段充斥出色的人生，这是学会把稳所必须的。

学会把稳，不要错过再去忏悔。

【误区点击】

这一篇文章被评为3类文章。主观地讲，作者的著文根本不是非常差，言语还算畅通，文章构架也还清楚，可是文章显现了双个非常紧要的硬伤：一是字数严峻不敷。本文仅有480字，跟考题中“很多于600字”的需求另有非常大差异；2是列举事例，短少解析。作者不足讲理、解析的实力，正在第2、3段中仅是摆出了真相，不作出解析。第4段却是想要作出解析，但是又不明白奈何开展，仅正在持续反复着一句话。

【点石成金】

修正本文，一是要充分论据，环抱本人的看法，用真相发言；2是要留意出论据与论点之间的联络，使用条理思想实力举行解析。如许一来，文章的内容也就加倍充裕了，字数也能达标了。（黄琼）

【风度】

黄琼，初中语文初级教员，天下语文教导研讨与进展中央常务副理事长。宣布教研文章数百篇，全体著述被中国人大《初中语文教与学》和国民网、新浪网转载。体例的试题，被湖北黄冈、湖南常德等10余个考区援用为中测验题。主编的《08中考作文分类指引与练习》（上海教导出书社）等教辅读物失去宽泛好评。