2007年高考作文重庆卷作文题及评析

　　往年是我国复原高考体制30周年。虽然社群上对高考七嘴八舌，但不克不及否定的是，有众多人经由过程高考变更了本人的运程。友爱的同窗，或许你高中3年的进修、生计都环抱着高考，有众多阅历和见闻要纪录，有众多感悟和认知要诉说……

　　请以“悲欢离合说高考”为主题，写一篇文章。

　　需求：①所写内容必需正在主题局限以内；②标题自拟；③立意自定；④除诗外，体裁不限；⑤很多于800字；⑥不得剽窃。

　　试题评析

　　往年高考重庆卷的作文标题因此“悲欢离合说高考”为主题作文。高考是每一个考生城市经历的，能够说是从进入高中起，就与高考结下了迷惑之缘。读高中，便是为了高考。不但云云，家里、学府、社群，无不注目着高考。以是，这个主题与考生的生计痛痒相关，应当有所思索，有所顿悟。何况，往年是复原高考30年，相关报刊、资讯、互联网对这个主题也多有报导，考生略微寄望一瞬相联报导，平常多念书报，对这个主题的相联见解也就把握一些了，原料也就有了。即便是两耳不闻窗外事，分离本身的阅历，对这个主题也不会生疏的。

　　因而，就本主题而言，可写的内容就非常多了。就团体本身来讲，高考备登科的喜怒哀乐，功德好事，乏味的事，讲堂上的传说，均可以写；就大的方面来讲，高考阅卷方法，高考相联文明行业与商贸进展等等，都是能够说的主题。固然，这个作文主题要出彩，要写得深切，须从大的方面来写，才干写得大气，写得深切。假如仅限于本人的小圈子，就简便使文章的立意不敷高，写得平常，难以得高分。高考是咱们的严重改良之一，多量人材由此提拔而出。中国能获得当今的技术功绩，高考功不成没。特别关于这几年的考生，他们的父辈非常大概就有人得益于高考，由高考变更了运程。假如不高考这一公正的提拔系统，非常多人大概就和高等学府当面错过。从这个视角来写高考的悲欢离合，文章思索性会更强，更有深度。

　　往年重庆卷，悲欢离合说高考，所谓“说”，即表述、表达、评价之义；正在“说”后面另有一个“悲欢离合”的润色语，这个润色语便是文章的重点。“悲欢离合”，这些表述体验的辞汇，阐明了该主题作文偏重于经历和感悟，即便是讨论或评价，也应当是正在经历感悟根本下去达成。悲欢离合，人生百味。阅历高考的人都有如许的经历，如许的感悟。因而，著文这个标题就需求考生写本人的所思所感，说实话抒真情才干冲动阅卷教员。写叙议分离的记述类、漫笔类或随笔体的文章大概更能表现命题者的意向。

　　这个主题对比广泛，著文时要有偏重。往年重庆卷作文标题一个非常大的特征便是内容广，与高考相关的均可以写。这是对考生无利的一壁，不会偏题。可是，这也给作文著文带来了圈套，略不留意，就会让本人的作文泛泛之谈，天南地北，使文章重点不显著。写好这个作文标题，住口要小，不用各个俱到，宜从某一个视角切入，不要满河捞。但也要留意，悲欢离合是4个两两相对于的方面，好能都有所波及大概从对应的两方面来写。单写一个方面比方甜或苦大概显得不太全方位。

　　这也是一个竞赛能力的标题，能力表现正在文章的选材、言语和设想上边。本主题看似难推开著文品位，优生难表现优点，实在并不是云云。一是内容深度。本主题不但便于展现对悲欢离合情感的经历体验，表现感情的真实性和充裕性；同时，还能够发掘高考这一人生阅历对每团体心灵的震动、生计的启发、人生的警励等，这两方面组成了文章内容深度的两大维度。2是言语表述。这个作文题基础制止了空虚讲理的言语方法，能够正在言语表述上表现灵敏性、情况性、抽象性。比如要做到句式多变更，使言语摇摆生姿；用词、组句、段落中要做到情况点染、立象尽意，制止语意表述直来直去、“一挥而就”。