日语学习方法及技巧

日本語の学習手法及びテクニック（口語篇） 日语教研室 李洪哲

　　咱们用言语举行外交，其情势不过是两种：其一为书面语（こうご），其2为口语（書（か）き言葉（ことば））。而二者比拟，不论是从言语的进展仍是从进修言语的大自然法则来看，都应当是书面语。因而，书面语表述实力的培植，这天语进修中一个十分紧要的步骤。若仅具有读写实力，却听不懂、说不出，那末正在实在外交中，就会遭到非常大的制约。哪怕学得再好，也不克不及开脱“聋哑日语”（聾唖（ろうあ）の日本語（にほんご））之嫌。

　　奈何才干学好日语书面语，能讲一口流畅的日语呢？

　　起首，要克制羞涩、怯懦的心态，要有感于住口的胆量。有的人固然具有了必定的言语学识，可素来不敢住口，固然想说又怕失口了引人笑话，这是进修书面语之大忌。要有不怕“争脸”的神态，这类“争脸”将给你带来丰富的果子，胜利的愉悦和无比大的满意感。为了学好一门外语，“脸皮厚”应当说是捷径。你要明白，正在言语进修历程中出错误是正在所不免的。况且用母语表述时还会堕落呢！外语进修者就大可不用或不缘由因怕堕落而不敢住口了。我正在日企时尤其总工程师说（チーフエンジニア）：「人間（にんげん）はミス（みす）を犯（おか）す動物（どうぶつ）である。」“人是出错误的兽类。”此话不无原理。假如拿出儿童正在进修母语历程中的那股劲，正在书面语实习历程中即便出错误也不泄气，持续改正差错，持续普及，不愁书面语欠好。其次，“听”和“说”都属于书面语领域，具有了必定的语音、语法和辞汇学识的日语进修者，举行书面语实习时，必定要注意“听”的实力培植。经由过程各类路子，听取日语播送，收看电视机节目或日语VCD、DVD，听录声带、CD，听他人讲日语，听一日语为母语者的说话来大批地打仗日语言语，并举行仿效。如许，有了大批的言语储蓄，住口说话，表述思索，举行外交便势正在必定。固然能听懂、能领悟的其实不必定能利用（说进去），可是能听懂、领悟得越多，利用的局限就越广，书面语实力便会越强。自己刚起始学日语时，一无机会就听日语电台的播送，固然听得懂的少少乃至不，但最少日语的语感，已深深地地烙正在大脑的回忆当中，对之后的书面语起了莫大的效用。因为自己执着不懈的尽力，日语书面语实力已失去日自己的认同，正在几家日本企业，大多半状况下，假如不才不说汉语，客户觉得不才这天自己。

　　再则，书面语是用来举行思索、消息、情感等成心义的交换的，决不是单字、辞汇、词组、句子的简易反复或句型的机器练习。因而，其他文明的学识正在进修历程中一样必不成少。仅学会了言语学识，却不知晓其余社群文明要素，不足言辞的得体性知觉，正在外交中便会出不对，收不到预期的外交动机。以日语为母语者一样平常都能谅解本国人所犯的语音、语法差错，但若表述不得体违逆他们的外交惯例和规范、礼仪，就会引发他们的曲解和不悦。以是，要学会“到啥山唱啥歌”和学会相联的学识。