初中生叙事作文：表扬与批评

表彰，何等优美的词汇，大家都喜爱，但如许优美的词汇后却还藏着各种圈套，令人防不堪防；指责，虽然刺耳，大家都不爱听，但它通常能发生一种庞大的推进力，使你加速前行的步调。

正在小学3年级时，我是一位卓越的学子，成就只次于班上的"尖子"们。每当教师表彰他们，同窗们向他们投去倾慕的目光时，我的心便直痒痒，期望能和他们同样成为教师注目的核心，同窗们心中的崇拜对象。因而，我暗地里下意志：凌驾他们，把属于他们的表彰揽正在本人的度量里。厥后，那颗飘来的虚荣而好胜的种子正在我内心缓缓萌生了，并扎下了深根。随后，我就像变了一团体似的，成天一团体泡正在屋子里，埋首于功课与书中，偶然写写划划，偶然振振有词，还真下了点"吊颈刺股"的苦功。课前，我专注地预习课文；上课时，我加倍主动地积极地答复疑问；课后，我专注地温习，不敢有一点儿松驰与冷淡，恐怕高分被他人占有。武艺不负故意人。最终正在测验中，我出乎他人料想地考得那末好--竟正在年级上独有鳌头。因而，同窗的惊叹，教师的表彰一直地挤进我的耳朵里，我全部人仿佛跌正在棉花堆里，几乎比灌了蜜还要甜。之前与我闹冲突的"尖子"们又和我玩了，同窗们都对我另眼相看，群星璀璨地围着我。正在回家的路上，天仿佛比昔日更蓝，云儿似乎比之前更白，树上鸟儿也鸣得特别悦耳。

随后的一段时辰里，我天天都生计正在蜜罐里，整天乐和和的，内心总想着"如今我是年级第一位了，这些我城市；就算不会，凭我这么聪慧的脑瓜，课后仅要一看书也就明了。"以是上课也再也不如之前专心了，书扔一边，功课乱涂乱画，把进修丢到爪洼国去了。"谦逊令人提升，自大令人滞后。"又测验来了。又出风头的机遇来了，我成竹在胸地拾起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎样这么多不会！"嗨！都怪本人不听讲……"我一边报怨本人一边连蒙带做地写完了试卷。次日，教师发布成就发试卷了，课堂里宁静极了，同窗们伸长颈项，张大了耳朵，恐怕听错或漏听一点啥的。我七上八下地等候着，我猜囚徒等等法官的裁决的心态也不外云云。前10名是确认不成能的，10几名应当有吧……210名、210一位……直到310名尚无……我再也坐不住了，竟连本人已稍微站了起来趴正在桌子上都不明白。很久很久，教师才念叨："李非，７８分！"啥！啥？我竟有点不信任本人的耳朵，拿到试卷，揉揉目光，红红的"７８"分映入视线，好像当头棒喝。前面教师和同窗们讲了啥我就不明白了。他们说啥对我来讲都已不紧要了，我听不听也无所谓了--由于我明白，这时候教师讲的不过是恨铁不可钢的指责，同窗们窃窃私议的不过是"同病相怜"的"凉快话"，外加奇异的目光。那天上半天我不知是怎样熬过去的。回家的路上，我总感觉天宇阴暗的，并嫌小鸟正在树枝上唧唧喳喳吵得烦人，还往树上狠狠地扔了几块石块，吓得小鸟们惊叫而遁……

厥后，我才逐步明了了：表彰是一种激励，而不是一个蜜罐；指责是一种激励，而不是一种激励，咱们既不克不及由于失去表彰而志得意满，进而得意忘形，也不克不及由于遭到指责而泄气，得到长进朝上进步之心。以是，咱们正在指责与表彰眼前都应当有苏醒的脑筋，才干摆恰巧本人的地位。

指引教员：王慈香
简评：谦逊令人提升，自大令人滞后。本文作者对这句话的感到更是勿庸多言，她用本人的亲自阅历告知咱们既要胜不骄，更要败不馁。