08中考作文命题趋势之一：选题作文将成为新宠

选题作文大限制地顺应各种考生，为考生建立宽松的著文境地。这类命题，比起单一的主题作文更具凋谢性，更无利于考生自在发扬。从笔者搜集110道2007年天下各地作文考题来看，河南省试验区、河南非试验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州、青岛、济南、长沙市、4川成都、湖北黄冈市、广州市花都区、广州番禺区白云区等共有35个省郊区都接纳了这类命题方法，能够预感，这类新型的命题方法，2008年势必成为各地作文命题人的新宠。

　　著文点拔

　　1.读题审题，快捷决断地选出合适本人著文的文题

　　选题作文命题情势具备弹性、凋谢性、挑选性和顺应性，其宗旨是要只管做到让分歧地区、分歧条理、分歧特征的学子都有话可说，一般发扬出本人的程度。正在读题审题选题阶段，同窗们要精确快捷地读懂每一个选题的题意，快捷决断地选出合适本人著文的文题。既不成仓皇潦草，也不克不及拖拉迟疑费时过长。一样平常要正在5分钟～8分钟以内完毕。

　　2.煞住“惯性思想”之车.扫除考前读写练习发生的倒霉感化

　　考生正在写选题作文时.目光一扫.偶然会发觉个中某一个作文题和考前读过的某一篇文章差未几.大概和考前写过的某篇作文非常类似……受惯性思想的感化.有些考生就欣喜若狂，顾不得再读题审题、分别思索，轻率挑选这个作文题.把本人读过或写过的那篇文章搬来。却不知，失之毫厘，谬以千里。越是碰到熟知的标题.越必要普及小心、子细分别与平常练习的标题有何异同。

　　3.开脱“惯例思想”的拘束.写出新颖灵活的科场选题作文

　　选题作文的大特征正在于供应了多视角、多层面的切入点来考察学子的著文程度.选题时必需思索写这个标题能不克不及显现出特有性来，能不克不及使笔下文章性格10足、新颖灵活。设想时。先出现正在脑海里的通常是“惯例思想”的结实。关于中下等程度的考生来讲.思索不宜就此止步，要只管开脱“惯例思想”的拘束.或纵向，或横向.多想想，找到佳切人点。别的，标题一旦断定，思绪一旦开展.半途只管不要再变更文题和思绪。

　　真题回放

　　从上面两题当选一题作文：(50分)(2006广东茂名)

　　1、绵绵的春雨是大地收获的期望；抽动的花心是花儿萌发的期望；展翅飞翔是雄鹰把握漫空的期望；游子说，家是舒适的期望；水手说，出发是奋发民气的期望；攀缘者说，摔倒处是重攀岑岭的期望；睿智者说，念书是团体的期望，家的期望，国度的期望……

　　请以“期望”为主题写一篇文章，需求：①自拟标题；②自定立意；③字数正在600字以上；④除诗之外，体裁不限。

　　2、半命题作文：与我的成熟

　　需求：依据本人的领悟，将标题增补完备。自选体裁，(诗除外)，写一篇很多于600字的文章。

　　[文题阐发]

　　这是2选一情势的作文题。一篇因此“期望”为主题的作文，一篇是半命题作文“与我的成熟”。从标题看，命题者从考生视角思索命题的方位和内容，这与客岁作文标题《我有我的出色》和主题作文“倾吐”类似，都是夸大人文神态，归来人本；夸大生计自己，注意感性；夸大文明素质，注意经历。表现“做人与作文相分离”的观念，引诱考生去注目生计、注目自我、注目本人身旁的人和事。让考生从他们熟知、感爱好的主题动手，能够保障他们都有话可说，又能够进展性格，激励革新，刻画品德。

　　1、以“期望”为主题写一篇文章

　　“期望”这个主题，“期望”的内涵是非常广的。啥叫“期望”呢?含意有3：一是指内心想着到达某种宗旨或显现某种状况。属于行词词性，如“他期望考上重点高中”。2是名词词性，与“希冀”“目的”“志向”等一样，如“考上重点高中是他的期望”。3是指期望所依靠的工具。如“青少年是故国的前途，是故国的期望”。从含意的充裕性能够看出，这道题是凋谢型命题，能够选行词性的写，写一种举动，也能够选名词性的双个含意写，写一种志向，一种希冀。

　　设想时，立意要高。期望的事要与时期相联，大概反应较平常的社群疑问，发扬必定的效用。不是“无病嗟叹”。如期望台湾回到故国的度量，反应天下国民独特的心声；期望当环境保护卫士，绿化故里；期望加重课业担负，正在德智体美劳各方面进展，成为有综合素养的人材……

　　著文时要拔取本人经历深的一点来谈，谈深谈透。可从期望和达成的联系动手，以“期望仅有奉献举动才干达成”为论点，起首阐述期望是做成一件事的条件，而后分离实例阐明仅抱着期望不奉献举动仅会失落，随后论述期望和达成的辩证联系.后夸大论断。也能够从期望对人的激励效用动手，依据本人的亲自阅历写一篇记述文，先写本人正在难题中徜徉，感应失望，但经由启发看到了期望地点，取得能源，一向怀有期望并终走出了难题，正在开头阐明期望给人以力气的大旨。

　　2、半命题作文“与我的成熟”

　　起首要把标题增补完备，突现中心议题。添补内容较广，能够是人或物，如：“父亲与我的成熟”、“日志与我的成熟”等；能够是感情，如：“母爱与我的成熟”、“欢乐与我的成熟”等；还能够是事故，如：“努力与我的成熟”、“挫败与我的成熟”等。也不扫除全体考生更有创新的设想。

　　其主要掌控好文题所包孕的“因素”，紧扣中心议题。该文题的“因素”有双个，显著的是“我的成熟”，其次是所增补的内容与“我的成熟”之间的亲切联络。要显著其正在“我的成熟”阅历中不成短少的效用，对“我的成熟”所发生的主动含义。以一种健壮、主动豁达的心境去感悟人生。

　　该文题正在体裁上偏向于记述文，考生碰巧用倒叙、插叙、顺叙等伎俩呈现成熟的镜头，显著重点事故，详略切当。文章辅以刻画、讨论、表达情感等多种表述方法，更明显深切地显著中心议题。

　　总之，考生要只管拔取熟知而特有的原料可写、能表达本人真情实感的标题来写。若能使本人的文章到达“誊写心灵、表述思索”的条理，那就胜利了。