专家称延考区和非延考区录取线没有可比性
高考评卷专员指出，延考区和非延考区这两次测验利用分歧的试卷，对比体系地考察了学问基础学说和高等学府进修所必要的根本学识和基础本领，测验内容均不凌驾教导部公布的“测验提纲”划定的局限，注意实力考察，试题与考生的程度基础符合，难度正在合乎情理的局限以内，对考生的分辨对比精准、合乎情理。试题留意学说联络实在，显著了地点特点，特殊是正在大地动后，非延考区和延考区试卷中相联的标题，均发扬了准确的、主动的导向效用。因为是两套试卷对两种分歧的集体测验，以是两次测验成就是不可比性的。高考是提拔性测验，紧要的是正在一样一个测验集体中依照录取规划选出卓越者。这便是“水长船高”的原理。
一个省的录取职务基础因素是发布录取规划，构造报名、测验、评卷，规定分数线，构造录用，向学府投档。据省教导厅、省教导测验院相关率领先容，因为地动的感化，2008年4川省延考区和非延考区录取职务按以下样式举行：分手测验、排列规划、独自划线、同期录用、分手投档。2008年4川省延考区和非延考区的录取职务真相上十分于双个分歧的省自力举行的录取职务。因而，4川省2008年延考区和非延考区录取职务的一个显著特征便是相对于自力性。
“5.12”汶川特大地动之后，国度对4川的录取规划赋予了非常大的闭怀，正在原本的根本上新增了规划。全省录取规划总数依据延考区和非延考区考生人数的比例，准则上按1:4的比例举行了拆分。拆分结实标明，延考区和非延考区的规划都失去了增多。这既表现了国度对延考区的歪斜，又表现了国度对非延考区的照料。因为是两次测验，测验的试卷分歧，试题的相对于难度分歧，延考区和非延考区的录用分数线大自然分歧，也就不可比性；延考区和非延考区的录取规划分手下达，录用时按各自的分数线同时候别投档，也不生存延考区和非延考区彼此争录取规划的疑问。
据4川高等学府录取工作处李蓉军处长先容，地动产生后，该校专注贯彻《教导部办公厅闭于调节2008年4川省平常高校录取来历规划的危急通告》神态，使面向4川延考区和非延考区的录取规划相对于于原录取规划均有增多。正在学科面的散布上，该校面向4川的120多个学科均掩盖到了延考区和非延考区。
4川农事高等学府作为4川省属一所“211工程”院校，该校党委副布告秦自我提升表明：“为4川经济、社群进展服侍，限制地满意4川宽大学子们上高等学府的希冀是学府当仁不让的职责，特殊是2008年4川省蒙受了汶川特大地动以后，咱们更应当带着情感，尽力做幸亏川录取职务”。地动以后一周之内，该校就出台了《4川农事高等学府闭爱灾区考生计划》，提出了4条详细办法，一切学科做到了延考区与非延考区全掩盖。今朝，该校还企图依据4川录取的必要，将用于调治各省、市生源余缺的灵活规划调回川内，以更好地满意4川考生上高等学府的热切希冀。
4川师范高等学府副校长李培先容说，该校2008年正在川录取规划不论正在延考区仍是非延考区都散布正在70个本科学科（或学科方位）与13个专科学科。各学科录取规划数的布置上，既思索了非延考区考生的益处，又思索了延考区灾后重修与地点经济的复原与进展对人材的实在需要。
东北原油高等学府远年正在4川省的生源较好，录用分数较高。正在规划调节历程中力图保障各学科规划分派上的合乎情理性和公正性。该校表明，录用调档线进去后，不论上下，都依照已下达给延考区和非延考区的录取规划分手举行录用；凡录用到该校的考生，学府允诺毫不会让一位学子由于家经济艰难而停学，学府还会接纳响应的办法保障学子可以顺畅完毕高等学府学业。