2006年各地中考综合运用与探究题荟萃八

102、（泰州a）专题与综合实行行动。（7分）

（1）乱砍乱伐林海，将会引起人类保存境地的好转。教材中“叶”的专题为咱们叙述了很多原理，请使用相联学识，说说叶对生态环境境地的效用。（1分）

（2）中国人对长城有着特有的情结，咱们也学过了“长城”专题。上面句子哪一句能引发你心灵的震动，正在横线上写下你的读后所感。（2分）

不到长城非英雄，屈指路程2万。 （《清平乐·6盘山》，***写于长征途中）

长江，长城，黄山，黄河，正在我心中重千斤，不论什么时候，不论何地，心中同样亲。

（《我的中国心》）

起来！不肯做仆从的人们！把咱们的血肉，筑成咱们新的长城！ （《义勇军举行曲》）

（3）往年的泰州市中考，初次把理化试验操控测验的成就归入总分。对此，社群、家，教师、同窗有一些分歧的见解。为此，你地点的班级要举办专题研究会议。为正在会上讲话，你做了哪些个方面的筹办职务？会后，假如校报记者对你举行访问，让你从普及实力的视角谈谈列入此次研究行动的成果，你会说些啥？（成果最少谈两点）（4分）

103、（泰州b）综合实行行动和研究。（8分）

（1）同窗们正在“我爱文学作品”的语文实行行动中，到书屋、阅览室挑选了文学作品书刊举行了宽泛的阅览。现语文教师请你筹划相关“我爱文学作品”的班级交换、评估行动，你拟接纳的行动中心议题是啥？你所筹办的行动计划是啥？（4分）

(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆豆，这3样方向一样面对困境——煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外皮内里的液态变为坚硬的固体了，碾碎的咖啡豆豆成为了一杯香浓的咖啡豆。这3个了局实在正代表着人正在面对困境时的立场，你能说出这3个了局的含义吗？假如让你挑选，你会学3样方向中的哪个？请说出你的思想。（4分）

104、将汉字的某些形远字放正在一同，经常会引起乏味的遐想，让人悟出一些哲理，请按照样例，从上面供应的形远字中，挑选两组，发扬想像，分手写出一句有哲理的话，句子中要只管包孕供应的双个字。(4分)

样例：“师”与“帅”

例一：教员的身份和效用好像元帅同样紧要，仅是戴着弁冕，多了一些温文尔雅的儒雅气质。

例2：教员就好像元帅同样，正在讲堂上应当决胜千里、兴师动众，让学子临阵脱逃、攻城略地。

“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”

① ：

② ：