教育部实施“援助地震灾区中小学教师培训计划”
“帮助地动灾区中小学教员培养规划”的通告
教员厅函[2008]4号
北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、4川、陕西、甘肃等省、直辖市教导厅（教委）：
依据我部《闭于贯彻落实进一步做好教导体系抗震救灾和教导改良进展职务的看法》（教发〔2008〕20号）职务安排，为协助和支撑地动灾区中小学教员队列建立，我部决断构造实行“帮助地动灾区中小学教员培养规划”，重要内容包含：构造实行地动灾区中小学教员暑期培养、构造实行地动灾区中小学教员心态恢复教导培养、把支撑地动灾区中小学教员培养归入各地对口增援规划。现就相关需求通告以下：
一、构造实行地动灾区中小学主干教员暑期培养
依据地动灾区休学和灾后重修中教导学习职务的必要，为协助灾区中小学教员普及教导学习实力，并调节身心状况，我部决断于往年暑期接纳会合培养的方法，举行“地动灾区中小学主干教员暑期培养班”。这次培养班将有针对性地布置心态恢复、学科改良及人文、大自然、社群、文艺和运动等方面的培养内容。培养工具重要为4川省沉重灾区（县）的中小学主干教员。合计培养1500人。这次培养由我部划拨专项学费予以支撑。我部师范教导司会同4川省教导厅卖力兼顾和谐。托付东北高等学府、4川高等学府、4川师范高等学府、西华师范高等学府、4川教导学府卖力详细构造实行职务。培养规划的详细布置同时另行发文安排。
2、构造实行地动灾区中小学教员心态恢复教导培养
为使灾区教员知晓地动灾后心态恢复学科学识和迷信的心态指导手法，普及其发展灾后学子心态恢复教导职务的实力，并协助地动灾区中小学教员本身心态状况的调适，引诱和促成灾区中小学心态恢复教导职务持久健壮进展，我部决断正在往年暑期举行5期“4川省地动灾区中小学主干教员心态恢复教导培养班”。挑选4川地动灾区500名中小学主干教员举行灾后心态恢复教导专题培养。培养的重要内容包含：震后罕见身心回应及其对付；交流与助人技艺；个人指导的技艺；悲哀指导的基础学识和手法；灾后情感治理；学府危难治理；性命含义与生计的重修；教员自我保健的知识和手法；灾后学府卫生防疫等专题。这次培养由我部划拨专项学费予以支撑。我部师范教导司会同4川省教导厅卖力兼顾和谐。4川师范高等学府卖力详细构造实行职务。培养规划的详细布置同时另行发文安排。
3、把支撑地动灾区中小学教员培养归入各地对口增援规划
依据中心需求，相关省（市）已发展了对地动灾区的对口增援职务，主动协助地动灾区发展震后重修职务。各相关省市教导行政部分要依照对口增援联系，将灾区中小学教员暑期培养职务作为对口增援的一项紧要内容，经心构造实行。经由过程布置充裕多彩的教导培养行动，协助灾区中小学教员普及营业实力，调节身心状况，为新学期开学后的教导学习职务奠基根本。发展灾区教员暑期培养行动应密切联络灾区中小学教导学习职务的实在必要，接纳送培到县、分批会合培养的方法，发展有针对性的心态恢复、学科改良及人文、大自然、社群、文艺和运动等方面的专题讲座为重要内容的教导行动。详细培养行动的时辰布置和实行规划要依据灾区的实在必要与大概由各地援受两边独特约定。相关培养职务的停顿状况请按《教导部办公厅闭于报送灾后学府复原重修对口增援职务相关资讯的通告》（教办厅函〔2008〕53号）需求报送，并抄报我部师范教导司。
发展灾区中小学教员暑期培养规划是天下教导体系协助和支撑灾区震后重修职务的紧要内容，也是各地教导行政部分当仁不让的职责和职责。实行这项规划时辰紧，工作重，期望相关地点、部分和低等院校要高度值注重，经心构造，保质保量地完毕各项培养工作，为地动灾区教导灾后重修作出奉献。
教导部办公厅
2○○8年7月104日