情景会话：自我介绍

毛遂自荐
　　学生　：（课堂に入りながら）こんにちは。
　　　　　　（边进课堂边说）尔等好。
　　学子们：こんにちは。
　　　　　　你好。
　　学生　：でははじめましょう。
　　　　　　如今起始上课。
　　学子们：おねがいします
　　　　　　奉求了。
　　学生　：昔日は初めてのお授業ですから、簡単な本人紹介をしたいと思います。私は
　　　　　　中村落といいます昔日から1年間皆さんと一緒に勉強することになりました。
　　　　　　どうぞよろしく。
　　　　　　今日是第一堂课，我想简易做一瞬毛遂自荐。我叫田中，从今日起一年的时辰
　　　　　　和众人一同进修，请很多闭照。
　　学子们：よろしくお願いします。
　　　　　　请你很多闭照。
　　学生　：日本では、東京のある高校に勤めていました。生まれは北海道、ご存知です
　　　　　　ね。その北海道の札幌で生まれました。東京の高等学府に入って、それからずっ
　　　　　　と東京に住んでいます。中国には1年間滞正在する予定です。何か他に聞きたい
　　　　　　ことはありませんか。あったらどうぞ聞いてください。
　　　　　　正在日本时，我正在东京的一所高中任教。我出世正在北海道，北海道众人明白吧，
　　　　　　我就生正在北海道的札幌。自从上了东京的高等学府后就一向住正在东京。此次规划正在
　　　　　　中国呆一年。众人另有其余要问的么？假如有的话就叨教吧。
　　学子A：いいですか、学生。
　　　　　　能够吗，教师？
　　学生　：はい、どうぞ遠慮なく。
　　　　　　能够，请别客套。
　　学子A：学生はこちらへはお一人ですか。
　　　　　　教师是一团体来的此地吗？
　　学生　：いや、家属と一緒です。妻とそれから子供が2人います。
　　　　　　不，我是和家人一同来的。我老婆另有双个小孩。
　　学子A：そうですか。それでしたら寂しくありませんね。お子さんはおいくつですか。
　　　　　　哦，如许的话你就不会孤寂了。你的孩子多大了？
　　学生　：上の娘は今6歳、下の息子は3歳です。
　　　　　　大的是女儿如今6岁。小的是儿子，3岁。
　　学子A：一姫2太郎ですか。志向的ですね。
　　　　　　大女儿小儿子，真可心啊。
　　学生　：ええ、まあ。お名前は。
　　　　　　嗯，还行。你叫啥名字？
　　学子A：あっ、失仪しました。私は李といいます。
　　　　　　啊，抱歉，我姓李。
　　学生　：あ、そうですか。はい、わかりました。もういいですか。
　　　　　　哦，好，明了了。另有疑问吗？
　　学子A：はい、ありがとうございました。
　　　　　　没了，感谢。
　　学生　：他にはどうですか。
　　　　　　其余同窗另有要问的吗？
　　学子B：はい。
　　　　　　有。
　　学生　：はい、どうぞ。
　　　　　　好，请讲。
　　学子B：私は王といいます。
　　　　　　我姓王。
　　学生　：ああ、王さんですね。
　　　　　　哦，小王。
　　学子B：学生はこちらではどこにお住まいですか。
　　　　　　教师，你正在此地住正在哪儿？
　　学生　：ここの専家楼です。
　　　　　　住正在专员楼。
　　学子B：ああ、そうですか。远いですね。
　　　　　　哦，是吗。挺远的。
　　学生　：暇なら遊びに来てください。
　　　　　　有空来玩吧。
　　学子B：はい、ありがとうございます。
　　　　　　好，感谢。
　　学生　：じゃあ、これぐらいにしましょうか。早速授業に入りましょう。
　　　　　　发问就到这儿吧，如今咱们起始上课。
　　相联经常使用语
　　1　 私は李です。
　　　　我姓李。
　　2　 私は李と申します。
　　　　我姓李。（礼节）
　　3　 私は李といいます。
　　　　我姓李。
　　4　 1975年4月生まれです。
　　　　1975年4月出世。
　　5　 往年は25歳です。
　　　　往年25岁。
　　6　 私の生年代日は1975年4月5日です。
　　　　我的出世年代是1975年4月5日。
　　7　 誕诞辰は4月5日です。
　　　　诞辰是4月5日。
　　8　 上海生まれ、広州育ちです。
　　　　我生正在上海，长正在广州。
　　9　 専門は日本語です。
　　　　学科这天语。
　　10　客岁本国語高等学府を卒業して今高等学府に勤めています。
　　　　客岁卒业于本国语高等学府，如今正在高等学府里职务。
　　小知识
　　初度会晤时的先容手法基础上是稳固的。毛遂自荐时，除本人的名字和简易的交际外，一样平常还要加之籍贯和职务阅历，但不必要具体先容。问询的一方也不要诘问。问询时要说“よろしいですか“（能够问问你吗），”ちょっといいですか“（能够吗）”ちょっとうかがいします“（我想讨教一瞬）。如许的问讯，能够给对方一个优秀的感触。