垫江县坪山中学2006年初三语文记叙文阅读试题

①当我刚呱呱出世时，护工就不让母亲见到我，静悄悄地把我抱到哺婴室去。医师 地告知她，我的左肘下列不手。

②有一天，7岁的我走出厨房嘟囔道：“母亲，我不会削洋芋皮，我仅有一仅手。”母亲正在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削洋芋皮，从此不再许用这个托词回绝干活了。”我固然能削洋芋皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一瞬就好了。母亲明白举措总会有的，她常说：“仅要你尽的尽力，就不你不会做的事。”

③正在我读小学2年级时，一天，教师需求咱们从猴架这边荡到那厢去。轮到我时，我否决表示不会荡。有些孩子正在当面笑我，我哭着回家。当晚，我告知了母亲。她怀抱我一瞬，并做出“让我想一想举措”的神情。次日下半天她上班后，把我带回到学府去。她教我先用右手捉住杠棒，使劲引体朝上，再用左上臂夹住杠棒。当我吃力地照她说的做时，她一直站正在一边激励我。之后天天她都带我去实习。我永恒不会忘却教师第2次把咱们全部同窗带到猴架处的情况。我正在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经经讽刺过我的孩子们都呆头呆脑。

④这便是母亲对付我的举措：她不替代我做啥，不宽恕我，而是刚强以为我能找到举措本人干。有一回我列入一个舞会，不一个男同窗来约请我舞蹈。我回家后哭了，母亲久久不发一言，而后说：“喔!友爱的，总有一天那些男孩子和你舞蹈时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声响衰弱低哑，我扯开蒙着头部的被子 kuī 见她正在堕泪。因而我了解母亲为我忍耐了几何苦楚。她素来不让我看到她流泪，由于她不肯我感应忸怩呀。

⑤往常当我有不顺心的事时，总感应母亲仍正在我身边，仍正在对我说：英勇空中对艰难，不处理不了的事。

1．依据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见

2．正在第①段的横线里填上一个意为“温顺而坎坷地(表述意义)”的词：_________

3. 对比一瞬第②段母亲让“我”削洋芋皮的事和第③段母亲教“我”荡猴架两件事，说说母亲的展现有啥分歧?为何有所分歧?

__________________________________________________________________ _________

4. 当“我”正在猴架上纯熟地荡来荡去，曾经经讽刺过我的孩子们都呆头呆脑。这是一种正面刻画，它写出了____________________________。针言“呆头呆脑”正在文中的意义是：_____________________________

5. 这篇文章的大旨是：_____________________________________ ___________________

6. 读完这篇文章，你有何感受？请写进去（很多于50字）。

_____________________________________ ______________________________________