《兰草》阅读理解
阅览上面文章，完毕第1—9题。
兰 草
①小时分，经常碰到一些女孩用“兰”字作名，干嘛要用“兰”作名呢？我发生了猎奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似懦弱，但性命力极强，逗人喜欢，因而人们爱用“兰”为女孩子定名，期望她们像兰草同样娴淑柔和，仙颜庄重，健壮成熟。父亲的话我似懂非懂，但发生了想见兰草的希冀。
②但他乡不兰草，厥后，我上了初中、高中，离开县城，那儿也不兰草。
③客岁9月中旬，咱们受命离开了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已显露了水面。多数归来的民众，已正在残堤上搭起了一时灾棚，期待侧重建故里。为了欢迎行洪区中小学子归校，咱们急于知晓学府的受灾状况。这是一所我格外熟知的学府：雄壮的学习高楼，整洁的教员宿舍。特殊是校园丑化，全市出名。4季花香，常年翠绿，遍地秀色。而如今呈现正在咱们眼前的这所学府，除创痕累累的学习高楼，仍旧倔犟地直立着，整座校园掩盖正在厚厚的淤泥中。显露泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，混身土壤，成为了朽木枯枝；至于那些名花们，早杳无形迹。一片泥沼，劫夺一空，看不到性命的迹象。我内心感应轻飘飘的。
④就正在咒诅大水的暴虐时，我长远一亮，溘然发觉远处的淤泥堆上，像是谁散落了格外新鲜的4季葱苗。遥远望去，它们婀娜鲜艳，翠润如玉。正在这百里泥沼中不成能有4季葱苗！我掉臂所有，从没膝深的淤泥中蹚了以前，走远一看，个中竟另有两朵3朵雪白的小花。凑下来，一缕淡漠的幽香，宜人心脾！我高声呼喊起来：此地有防备大水的好汉！偕行的校长告知咱们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，四周种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不外5寸。竟意想不到，它会正在2个多月的滚滚大水底下，持续地从日益增长的淤泥中挣出生子，进展了半米多深的淤泥***。正在大水退后，群芳零落，校园一片死寂。独占这兰草、兰花，带着与大水坚强奋斗后的委靡与倦色，固然缩减了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、加倍美丽。我对这具备超强性命力的兰草，不由寂然起敬。【A】正在柔和安逸的庭院中，兰草固守名份，恬静淡泊，默默无声贡献，充裕世间香与美，从不声张：【B】正在荒山僻谷中，兰草依旧生意盎然，发奋朝上，分发出缕缕幽香，不为沉溺深山而自弃；【C】正在桑田横流，大水滔天的绝境中，兰草
⑤我举起头来，遥远瞥见等待正在残堤上的尊长同乡们，心潮升沉，思路不平。正在尊长同乡的身上，我看到了兰草的天性〖秉（bíng）性：个性〗；正在兰草的身上，我看到了尊长同乡的期望。
1．诠释上面词汇的意义。
①咒诅：____________________________________
②日益增长：________________________________
2．这篇文章写兰草，出力展现了兰草____________________的个性。文中有双个词汇表述了作者正在分歧时代对兰草的思索情感，这双个词汇是：（小时分）__________；（救灾时见了兰草）__________。
3．第③段中画线全体写树和名花，这对展现兰草起了啥效用？
答：______________________________
4．“走远一看，个中竟另有两朵3朵雪白的小花”中的“竟”，披露了作者发觉兰花时奈何的感情？
答：_______________________________
5．第④段里画浪线的句子顶用了“坚强奋斗”一词，本段中能详细展现这类神态的语句是__________________________________。
6．第④段有双个条理。正在上面标题中的横线里各填写一个失当的词，归纳综合层意。
答：①第2层：_________________________兰草。
②第2层：_________________________________兰草。
7．第④段未画横线全体有A、B、C3个分句，请你依据本段的内容，给C句的空白处补写2——4个短句，与A、B双个分句组成排比。
答：正在桑田横流，大水滔天的绝境中，兰草______________
___________________________________________________
8．“正在尊长同乡的身上，我看到了兰草的天性；正在兰草的身上，我看到了尊长同乡的期望。”这句话对全文内容的表述起啥效用？你奈何领悟这句话的含意？
答：__________________________________________
______________________________________________
9．你喜爱大概不喜爱文中的哪句话？请说讲理由。
答：________________________________________
____________________________________________
兰 草
①小时分，经常碰到一些女孩用“兰”字作名，干嘛要用“兰”作名呢？我发生了猎奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似懦弱，但性命力极强，逗人喜欢，因而人们爱用“兰”为女孩子定名，期望她们像兰草同样娴淑柔和，仙颜庄重，健壮成熟。父亲的话我似懂非懂，但发生了想见兰草的希冀。
②但他乡不兰草，厥后，我上了初中、高中，离开县城，那儿也不兰草。
③客岁9月中旬，咱们受命离开了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已显露了水面。多数归来的民众，已正在残堤上搭起了一时灾棚，期待侧重建故里。为了欢迎行洪区中小学子归校，咱们急于知晓学府的受灾状况。这是一所我格外熟知的学府：雄壮的学习高楼，整洁的教员宿舍。特殊是校园丑化，全市出名。4季花香，常年翠绿，遍地秀色。而如今呈现正在咱们眼前的这所学府，除创痕累累的学习高楼，仍旧倔犟地直立着，整座校园掩盖正在厚厚的淤泥中。显露泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，混身土壤，成为了朽木枯枝；至于那些名花们，早杳无形迹。一片泥沼，劫夺一空，看不到性命的迹象。我内心感应轻飘飘的。
④就正在咒诅大水的暴虐时，我长远一亮，溘然发觉远处的淤泥堆上，像是谁散落了格外新鲜的4季葱苗。遥远望去，它们婀娜鲜艳，翠润如玉。正在这百里泥沼中不成能有4季葱苗！我掉臂所有，从没膝深的淤泥中蹚了以前，走远一看，个中竟另有两朵3朵雪白的小花。凑下来，一缕淡漠的幽香，宜人心脾！我高声呼喊起来：此地有防备大水的好汉！偕行的校长告知咱们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，四周种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不外5寸。竟意想不到，它会正在2个多月的滚滚大水底下，持续地从日益增长的淤泥中挣出生子，进展了半米多深的淤泥***。正在大水退后，群芳零落，校园一片死寂。独占这兰草、兰花，带着与大水坚强奋斗后的委靡与倦色，固然缩减了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、加倍美丽。我对这具备超强性命力的兰草，不由寂然起敬。【A】正在柔和安逸的庭院中，兰草固守名份，恬静淡泊，默默无声贡献，充裕世间香与美，从不声张：【B】正在荒山僻谷中，兰草依旧生意盎然，发奋朝上，分发出缕缕幽香，不为沉溺深山而自弃；【C】正在桑田横流，大水滔天的绝境中，兰草
⑤我举起头来，遥远瞥见等待正在残堤上的尊长同乡们，心潮升沉，思路不平。正在尊长同乡的身上，我看到了兰草的天性〖秉（bíng）性：个性〗；正在兰草的身上，我看到了尊长同乡的期望。
1．诠释上面词汇的意义。
①咒诅：____________________________________
②日益增长：________________________________
2．这篇文章写兰草，出力展现了兰草____________________的个性。文中有双个词汇表述了作者正在分歧时代对兰草的思索情感，这双个词汇是：（小时分）__________；（救灾时见了兰草）__________。
3．第③段中画线全体写树和名花，这对展现兰草起了啥效用？
答：______________________________
4．“走远一看，个中竟另有两朵3朵雪白的小花”中的“竟”，披露了作者发觉兰花时奈何的感情？
答：_______________________________
5．第④段里画浪线的句子顶用了“坚强奋斗”一词，本段中能详细展现这类神态的语句是__________________________________。
6．第④段有双个条理。正在上面标题中的横线里各填写一个失当的词，归纳综合层意。
答：①第2层：_________________________兰草。
②第2层：_________________________________兰草。
7．第④段未画横线全体有A、B、C3个分句，请你依据本段的内容，给C句的空白处补写2——4个短句，与A、B双个分句组成排比。
答：正在桑田横流，大水滔天的绝境中，兰草______________
___________________________________________________
8．“正在尊长同乡的身上，我看到了兰草的天性；正在兰草的身上，我看到了尊长同乡的期望。”这句话对全文内容的表述起啥效用？你奈何领悟这句话的含意？
答：__________________________________________
______________________________________________
9．你喜爱大概不喜爱文中的哪句话？请说讲理由。
答：________________________________________
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参考解答：
1、①（咒）骂；②伴着时辰的推移而持续增加。
2、具备超强性命力（性命力极强、坚强奋斗，或其他一样意义的表述）；想见（兰草）；寂然起敬。
3、反衬或烘托（或比较）。
4、欣喜、钦佩。
5、持续地从日益增长的淤泥中挣出生子，进展了半米多深的淤泥***。
6、①刻画或描写、绘；②赞（美、颂等）。
7、本题难度较大，评分应从鞭策启程，不用奢求可否组成排比，仅要所写的短句中又失当的，一句给1分，给满2分为止。若个中显现有创新的某个短句便可高给满分。（原句：兰草坚毅不挠，努力不止，争患了本人的保存，取得了进展的先机。仅供参考。）
8、展现（展现、显著等）大旨（中央、中心议题等）；含意领悟要点：①二者一样具备超强的性命力，或坚强奋斗的神态；②克服灾难（艰难），重修故里（优美生计）。
9、本题激励学子各持己见，不管选句是不是失当，仅要言之成理都应给分。