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成考高起点语文文言文句式例解一

领悟与当代汉语分歧的句式和用法这一考点正在远几年高登科虽未独自设题,但阅览领悟时众多句子波及这方面的学识,特别是正在白话的阅览历程中,假如对古汉语中一些句式特征,特别是像主谓颠倒、宾语前置、定语后置、状语后置等对比特别的句式不熟知、不睬解,必定会形成阅览的艰难和翻译句子的不许确。因而,对白话与当代汉语中分歧的句式的领悟,应当有充足的认知,这是语文温习不成漠视的一个考点。

  现代汉语中有哪些个与当代汉语分歧的句式呢?,有判别句、主动句、省略句、倒装句(特别句式)、稳固构架等几类。判别句、主动句要从构架特点下来把握,省略句则要联络高低文去推寻省略的全体,倒装句要把握宾语前置、定语后置、主谓颠倒、状语后置的法则,稳固句式要铭记它们的习性用法。

  ★ 一样平常句式

  一、判别句

  (1)用“者……也”表判别

  “廉颇者,赵之良将也。”

  (2)句末用“者也”表判别

  “城北徐公,齐国之漂亮者也。”

  (3)用“者”表判别

  “4人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”

  (4)用行词“为”或判别词“是”表判别

  ①为世界理财,不为征利

  ②汝是众人子

  (5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表明确认判别,兼增强语气,用“非”表明否认判别

  ①今日子有急,此乃臣效命之秋也。

  ②此诚紧急生死之秋也。

  ③梁将即楚将项燕。

  ④此则岳阳楼之大观也。

  ⑤臣本平民。

  ⑥且相如素贱人。

  ⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

  ⑧予本非文人画士。

  (6)无标记判别句

  白话文中的判别句有的不任一标记,间接由名词对名词作出判别。

  如:“刘备世界枭雄。”(《赤壁之战》)

  「特殊提示」判别句中谓语前显现的“是”一样平常都不是判别词,而是指引代替词,作判别句的主语,而有些判别句中的“是”也并不是都不表明判别,“是”正在先秦古汉语中少作判别词,正在汉之后作判别词则多起来。

  2、主动句

  所谓主动,是指主语与谓语之间的联系是主动联系,也便是说,主语是位于行词所表明的举动的主动者、受益者,而不是积极者、实行者。

  有标记

  (1)用“为”或“为……所……”表主动

  “身故人手,为世界笑者。”(……被世界人讥讽笑)

  “(巨)偏正在远郡,即将为人所并。”(《资治通鉴》)

  (2)用“被”表主动

  “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被他人中伤,能不仇恨吗?)

  (3)用“见”或“见……于……”表主动

  “……徒见欺”(……白白地被坑骗)

  “臣诚恐见欺于王而负赵。”

  (4)用“于”或“受……于……”表主动

  “不克不及容于远远。”(张溥《5人墓碑记》

  “吾不克不及举金吴之地,10万之从,受制于人。”(《资治通鉴》)

  (5)用“被”表主动。

  “予犹记周公之被逮,正在丁卯3月之望。”(张溥《5人墓碑记》

  无标记

  这类状况是指不主动词的主动句。如:“荆州之平易近附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)此地的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意义。

  「留意」“见”有一种特别用法和表主动的“见”的情势非常邻近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但此地的“见”不表主动,它是放正在行词前,表明举止举动偏指一方,“对本人怎样样”的客套说法,像当代汉语中的“包涵”等都是此种用法,前面要举例具体讲。

  3、省略句

  (1)主语的省略

  永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章……

  (2)谓语的省略

  “夫战,胆量也。一气呵成,再(鼓)而衰,3(鼓)而竭……

  (3)行词宾语的省略

  以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。“(《廉颇蔺相如传记》

  (4)介词宾语的省略

  这人逐个为(之)具言所闻

  (5)介词的省略

  将军战(于)河北,臣战(于)河南

  4、疑惑句

  白话疑惑句,一样平常都有疑惑词,疑惑词包含疑惑代替词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等),疑惑语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)和疑惑副词(岂、独、其等)。偶然也不必疑惑词。

  别的,另有些表明反诘的习性用法。此地不举例子解说。

  ★ 特别句式

  上面针对古汉语中与当代汉语不一样的较特别的几种句式,作举例翻译与解说。

  一、主谓颠倒

  为了夸大谓语,偶然将谓语置于主语以前。这只是由于言语表述的必要。

  ①甚矣,\汝之不惠(慧)!(《坚毅移山》)译文:“你太不聪慧了”

  ②何在\令郎能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)译文:“令郎能为他人艰难而急之处正在哪儿呢?”

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